Perubahan dalam Mendidik

Perubahan yang terdapat dalam sekolah termasuk hal yang sulit untuk dilakukan. Kebanyakan orang menganggap bahwa bekerja di dunia pendidikan memiliki jam kerja yang fleksibel dan beban kerja yang dipandang ringan. Faktanya, tantangan pendidikan kini tidaklah berjalan seperti anggapan kebanyakan orang. Hal semacam itu justru akan membuat dunia pendidikan jalan di tempat.

Perubahan yang dipandang menantang untuk dilakukan dalam sekolah diantaranya perubahan menuju pada dunia pendidikan yang menjadikan guru memliki jiwa mendidik yang baik dan benar bukan hanya sekedar profesi. Dalam permasalahan ini, kebanyakan calon tenaga pengajar hanya memikirkan dan melihat dari buah proses yang panjang dialami seorang guru. Artinya, mereka calon-calon guru yang tertarik untuk menjadi guru hanya ingin enaknya saja tanpa memandang betapa sulitnya menjadi pendidik yang benar-benar bisa mendidik. Maka dari itu, untuk membuktikan bahwa calon guru memang benar-benar ingin mendidik dan mengabdi negeri ini, pemerintah memberikan fasilitas diantaranya mengadakan kegiatan SM3T. Dimana calon-calon pendidik ditempatkan di berbagai pelosok negeri. Selain bermanfaat untuk meratakan pendidikan di Indonesia, para calon-calon pendidik ditumbuhkan jiwa mendidik diantaranya yaitu mengajar dengan suka rela tanpa suatu imbalan untuk mengabdi bangsa Indonesia dan membantu salah satu tujuan negara yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa. Sehingga setelah calon pendidik menjadi guru yang sesungguhnya dan terjun langsung dalam sekolah, ia akan lebih memaknai dirinya sebagai guru yang digunakan sebagai fasilitator, mendampingi, mensupport, dan membuka jalan bagi pengetahuan lebih lanjut.

            Memperbaiki perspektif guru yang pekerjaannya tidak hanya asal kerja namun lebih kepada hal yang diatas maka akan sangat membantu karena peran guru sangatlah penting dalam dunia pendidikan. Dalam mendidik beberapa guru hanya memenuhi kewajiban pekerjaannya sebagai guru asalkan sudah bisa memeuhi jam mengajarnya misalkan tanpa menekankan ilmu yang diajarkan, tanpa ada penjelasan yang jelas, bahkan tanpa melakukan evaluasi terhadap siswanya. Sehingga siswa hanya sekedar tahu mata pelajaran tersebut tanpa bisa digunakan sebagai bekal selanjutnya. Maka seharusnya yang dilakukan oleh guru adalah mengajar dengan menekankan teori dan praktek dengan cara yang tidak membosankan atau dengan sekreatif mungkin supaya peserta didik lebih tertarik dan dapat dengan mudah memahami apa yang disampaikan.

Jika pada suatu sekolah memiliki guru-guru yang kompeten dan memiliki jiwa benar-benar ingin mendidik maka tak heran sekolah itu pasti akan menghasilkan peserta didik yang lebih berkualitas. Untuk menjadikan suatu sekolah tersebut menjadi sekolah yang favorit, bermutu dan sekolah yang mendapat kepercayaan tinggi dari masyarakatnya maka perubahan guru dalam mendidik siswa itu penting. Karena sudah pasti jika pendidik berhasil mendidik siswanya maka dampaknya tidak hanya menghasilkan lulusan-lulusan yang baik saja akan tetapi berimbas pada sarana dan prasarana yang dikembangkan oleh pihak sekolah. Karena dalam pihak sekolah terdapat orang-orang yang memliki jiwa mendidik dan lebih mengutamakan dan memperhatikan pendidikan.